Tunnitund on omamoodi lisatund, kus saab tasuta osaleda ja eeldada lisateadmisi. Et tunnitund oleks tõhus, peab see olema korralikult korraldatud. Selleks ei ole üleliigne tutvuda paljude soovitustega.
Juhised
Samm 1
Tavaliselt toimub tunnitund kord nädalas. Nädala jooksul on vaja õpilastele koguda küsimusi, mis tuleks lahendada rahulikus õhkkonnas. Need küsimused saab kirjutada eraldi märkmikku ja järjestada need tähtsuse järjekorras.
2. samm
Nädala jooksul peaksite rääkima kõigi teie klassi õpetavate õpetajatega. Arutlege nendega: millised raskused lastel on, milline on klassi üldine käitumine ja kas nende meeskonda võib nimetada sõbralikuks. Vestlustulemuste põhjal tasub tunnitunniks ka õpetajate vastused vihikusse kirjutada.
3. samm
Niipea, kui koolitund on alanud, on vaja valjusti kindlaks teha kõik küsimused, mis tuleks lahendada ettenähtud aja jooksul. Küsimused ei peaks puudutama ainult organisatsioonilist osa ja akadeemilisi tulemusi. Laste meeskonnas tasub piisavalt tähelepanu pöörata mitteametlikele suhetele. Lõppude lõpuks on klass väike pere, keda enamasti koolis näete. Seetõttu peaks meeskonnas valitsema sõbralik õhkkond. Kui seda pole, siis on vaja põhjused välja selgitada ja välja mõelda. Selleks on abiks spetsiaalsed testid, mida saab laenata koolipsühholoogilt. Testitulemused aitavad teil tuvastada klassiruumi killustatuse algpõhja ja tõhusalt probleemi lahendada.
4. samm
Tunnitund möödub kõige paremini sõbraliku vestluse vormis, kus iga õpilane saab oma arvamust avaldada, kartmata õpetaja ja kaaslaste hinnangut. Tunnitunni eesmärk on meeskonna ühendamine kooli asjade kohusetundliku täitmise ning hea tahte ja solidaarsuse õhkkonna loomise nimel klassiruumis.
